É ruim para as crianças acordarem cedo: cientistas britânicos provaram o mal de levantar cedo para a escola
O problema da recuperação da primeira infância intrigou os cientistas britânicos.
Eles decidiram realizar um experimento que não exigiu nenhum investimento financeiro sério. Idosos apenas autorizados a vir para a escola duas horas depois ordinário. Professores em 100% dos casos notaram uma melhora no desempenho acadêmico e disciplina em crianças que começaram a dormir melhor.
O experimento foi conduzido com base nas escolas do condado de Berkshire. Em vez das 8 da manhã, as aulas foram transferidas para as 10 da manhã.
Impressionados com os resultados da experiência, os professores do condado de Surrey decidiram ir ainda mais longe - eles começou a conduzir a primeira aula às 13 horas. Os resultados com base nessas escolas foram ainda mais positivos - os rapazes não apenas se tornaram mais atentos e focados nas aulas, como se tornaram mais dispostos a participar das aulas e até mesmo aqueles que eram considerados retardatários crônicos começaram a freqüentar as aulas regularmente.
Os cientistas explicaram que criança sonolenta não pode revelar todo o seu potencial criativo.
E se a falta de sono se torna diária, habitual e permanente, então as habilidades mentais diminuem, o nível de agressão aumenta e o risco de conflitos entre adolescentes aumenta.
