"Todo mundo foi para a frente": um escândalo eclodiu em São Petersburgo devido a uma estranha tarefa escolar
A resposta do público e uma tempestade de indignação causaram uma tarefa escolar em São Petersburgo. Lá os professores perguntaram aos alunos escreva cartas para o pai para a frente.
A mãe de um dos alunos da quarta série da capital do norte entrou com uma queixa no Ministério Público, uma vez que a maioria dos pais não apoiava os autores do currículo para o curso “Leitura literária”.
Muitos pais ficaram indignados e pediram às crianças que não cumprissem tal tarefa, alguns escreveram essas cartas para os pais fictícios à sua frente. Mas todos, sem exceção, concordam que a tarefa foi psique infantil extremamente falho e traumático.
Da comissão da cidade sobre educação exigiu esclarecimentos. Os funcionários responderam que o tópico em discussão é muito difícil, mas deve ser estudado pelo menos para o "desenvolvimento intelectual e moral das crianças".
As autoridades compararam esta tarefa com histórias sobre a Grande Guerra Patriótica, o bloqueio de Leningrado, a Batalha de Stalingrado e outros marcos na história da Rússia, enfatizando que seus alunos devem conhecer e "sentir" com todo o coração.
Um livro de leitura literária, que incluiu a atribuição, de acordo com funcionários da educação, foi aprovado pelo Ministério da Educação e cumpre integralmente os requisitos das normas estaduais.
A lei da educação, à qual as escolas são subordinadas, implica que qualquer programa educacional aprovado em nível estadual pode escolher uma escola, mas para cada professor específico o direito de dar ou não a estes ou outros exercícios ou tarefas do manual.
O Ministério da Educação salientou que os professores devem oferecer tarefas alternativas às crianças - se uma tarefa específica não puder ser concluída por várias razões, é necessário oferecer opções que se adequem a todos.
Na rede "criativa", os criadores de livros didáticos e professores da capital do norte também não encontraram compreensão. Muitos usuários expressaram a opinião de que o compilador do livro didático e o professor que atribui a tarefa simplesmente não querem entrar nas sutilezas da ética e da psicologia infantil.